2015학년도 수시모집 자기소개서 작성방법

대교협은 2015학년도 수시모집에서 자기소개서의 문항수를 공통문항 4개에서 3개로, 자율문항 2개 이내에서 1개로 축소하였고 자율문항 글자 수를 1,000자 이내 또는 1,500자 이내로 제한하였다. 또한 공통 문항 내용을 학생부전형 취지에 맞게 학교생활 중심으로 작성하도록 하여 수험생들의 부담이 다소 완화되었다. 하지만 여전히 서류 준비를 해야 하는 대다수의 수험생들은 자기소개서 작성을 어려워하고 있다.

[2015학년도와 2014학년도 공통양식 비교]

2014학년도 수시모집 입학사정관전형에서 공인어학성적 등 외부수상 실적을 제출하지 못하도록 했으나 자기소개서에 외부 스펙을 작성하는 일부 사례가 있어 올해는 작성시 ‘0점’ 처리되는 항목을 명시하였으니 참고하여 불이익을 받지 않도록 주의해야한다.

[작성시 “0점”(또는 불합격) 처리 되는 항목 - 2014년 4월 15일 대교협 보도자료 발표]

학생부전형에서 자기소개서의 중요성을 모든 수험생들은 너무나 잘 알고 있다. 물론 자기소개서만 잘 썼다고 합격할 수 있는 것은 아니지만 고등학교 3년간 열심히 활동한 내용을 어떻게 보여주느냐에 따라 평가에서 좋은 점수를 받을 수 있다. 그러므로 자기소개서를 작성하려는 학생들은 시간적 여유를 가지고 수차례 수정하면서 지원할 대학에 맞게 공들여 써야한다. 이제 각 문항별 작성 방법을 알아보도록 하자. 

1) 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험

첫 번째 문항은 수험생의 학업능력과 학업에 대한 열정을 평가하겠다는 의도로 제시되었다. 대부분의 학생들이 교내 경시대회 참가, 교과관련 동아리 활동, 독서활동, 방과후수업 참여 등을 작성하는데 평가자가 가장 먼저 자기소개서를 접하는 문항이므로 평가자의 관심을 끌 수 있어야한다. 내가 겪었던 여러 활동을 곰곰이 되짚어보면서 구체적 사건을 통해 내가 어떤 노력을 하였으며 이것으로 인해 어떤 점을 느끼고 배웠는지를 작성한다. 문장의 화려함보다는 솔직하고 진솔한 이야기로 글을 써야 평가자에게 긍정적인 평가를 받을 수 있다. 특히 나의 학업열정과 학업능력이 지원하는 대학교와 전공에 적합하다는 점이 잘 드러날 수 있도록 작성해야 한다.

2) 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동

두 번째 문항을 통해 학업이외의 학교생활을 살펴보고 관심분야, 진로계획 등의 다방면으로 학생을 평가할 수 있다. 고등학교 재학 중 했던 모든 활동들을 나열하지 말고 질문처럼 가장 의미를 두고 했던 활동 2~3가지를 선정하여 상세하게 기술한다. 작성하는 요령은 결과보다는 진행과정을 제시하여야 하며, 여러 활동과 경험을 통해 느끼고 발전하는 모습을 구체적으로 표현하면 된다. 이 문항에서는 전공 선택, 전공적합성, 진로에 대한 관심도, 열정 등을 학교활동을 통해 사실적으로 나타내도록 한다.

3) 학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례

고등학교 학생들이 학교생활 중에 겪는 갈등과 협력은 대다수의 학생들의 경험이 비슷하다. 물론 학교도 여러 사람이 모인 하나의 작은 사회이지만 서로 나이가 비슷하고 환경이 비슷한 사람들이 모여 큰 갈등과 어려움이 존재하지 않는다. 평가자는 이 문항을 통해 큰 고난을 극복하고 갈등을 해결하는 모습을 확인하려는 것이 아니라 갈등상황에서 지원자가 어떻게 갈등을 중재하였고, 협력이 필요한 상황에서 어떤 역할을 했는지 보기 위함이다. 이러한 과정 속에서 어떠한 점을 배우고 느꼈는지를 작성하여 한 단계 성숙해진 모습을 보여주면 된다.

4) 대학별 자율문항

대학들은 공통문항 외에 추가질문을 통해 대학에 맞는 인재를 선별하려한다. 대학교 홈페이지에 나와 있는 대학인재상을 확인해보고 모집요강의 지원 자격에 명시되어있는 내용을 확인한 후 이에 적합하게 작성하도록 한다.

[2015학년도 주요대학 자기소개서 자율문항]

[자기소개서 작성 순서]

① 질문 확인

대교협에서 지정한 공통질문 외에 본인이 지원하고자 하는 대학에 따라 자기소개서의 추가 질문이 다를 수 있으므로 질문의 내용을 정확히 확인한다. 의외로 많은 학생들이 질문에 대해 제대로 파악하지 못하거나 몇 가지를 생략하고 답하는 경우가 많다. 예를 들어 A학교는 지원 동기와 학업계획, B학교는 지원 동기와 진로계획을 질문하는데 이 두 가지를 비슷하게 생각하고 같은 내용으로 작성한다면 질문도 제대로 이해하지 못하는 지원자로 생각해 좋은 평가를 받기 어려워질 수 있다.

② 목표대학 홈페이지 방문

본인이 지원하고자 하는 대학 및 학과 홈페이지를 꼭 방문하여 학교의 인재상, 학과의 교과과정 및 졸업 후 진로 등을 확인한 후 본인의 학업 및 진로 계획을 설정하도록 하자.

③ 스펙 정리

우선 학교생활기록부 상에 본인의 기록 사항을 꼼꼼히 읽어보고 본인의 활동에 대한 평가 내용을 확인하여 자기소개서의 방향을 잡는다. 그 후에 3년간의 많은 활동들을 교과 부분과 비교과 부분으로 나누어 정리해 보도록 하자.

④ 소재 체크

정리된 활동을 바탕으로 본인이 어필하고자 하는 부분에 맞는 활동의 에피소드를 활용하여 글을 작성해 본다. 이 때 유의할 점은 학업 성취도, 적성 및 흥미, 활동 간의 연관성 등을 파악하여 연계성을 보일 수 있도록 해야 한다는 것이다.

⑤ 조언 첨삭

글을 작성했다면 평가자의 입장에서 글을 보고 수정하려고 노력한다. 하지만 본인의 글을 평가자의 입장에서 보기가 쉬운 일이 아니므로 부모님이나 선생님께 보여드리고 수정해야 될 부분을 함께 체크해 보고 조언을 얻어 수정 과정을 거치도록 한다.

위의 순서에 따라 자기소개서를 적어보았는가? 자기소개서라는 글은 쉬운 것 같으면서도 막상 쓰려고 하면 시간이 꽤 걸리고 본인의 일을 쓰는 것임에도 불구하고 잘 써지지가 않아 쓰기가 어렵다. 본인의 경험을 적는 글이다 보니 자칫 예전 경험에 대한 감상에 빠져 주제에서 어긋나 삼천포로 빠져버리기도 하고, 본인의 애틋한 마음을 담아 애원하는 글로 바뀌어 버리기도 한다. 아래의 여섯 가지 유의사항은 글을 쓰기 전에는 기본적인 것이라고 생각하면서도 본인이 직접 글을 쓰다보면 자칫 간과하고 넘어갈 수 있는 사항을 정리해 둔 것이니 글을 수정하는 과정에서 본인에게 해당하는 것이 없는지 꼭 살펴보고 넘어가도록 하자.

본인의 컴퓨터가 아닌 공용 컴퓨터로 자기소개서를 작성하는 경우, 내가 쓴 자기소개서를 읽고 그 내용을 인용하여 다른 학생이 본인의 자기소개서에 쓰게 된다면 어떻게 될까? 

먼저 서류를 접수한 사람은 문제가 없지만 후에 서류를 접수한 경우, 표절로 처리된다. 또한 작년부터 학생부 종합전형이 끝나고 나서도 합격자의 지원 서류를 재검증하고 그 결과 표절이나 대필, 허위 작성 등이 발견되면 입학이 취소된다. 

본인의 자기소개서를 스스로 작성하고 잘 관리하여 입학 취소 등의 불미스러운 일이 없길 바랍니다.